劝学记 | 一次成功的尝试
嘉心教育
心好,一切都好。青少年心理健康是当下教育的热点和难点,嘉兴是全国心理健康示范城,经过此前的积极探索和努力实践,在学生心理健康教育方面,已经积累下丰富的经验。嘉心教育,就是您和您的孩子一直有懂得心理健康的师长们在线呵护。每周六,在这里,读懂孩子,读懂教育,一起关心孩子——
海宁市硖石小学、嘉兴市优秀班主任、海宁市领潮班主任、海宁市德育骨干教师
去年有段时间,小A回家作业总是不完成。终于有一次,在批评无果的情况下,我打电话通知他妈妈来学校。谁能想到,一看到妈妈,他反应特别激烈,惊呆了所有老师和他妈妈。在哭声中,他妈妈把小A带回了家。第二天上学,他又好像没事一样地上课下课,与同学搭讪、玩耍,看不出有任何异样。
通过一年多观察,以及与小A妈妈的交流,我得知,小A父母婚后多年才生下小A,全家人都很宝贝他。他被家人宠得说一不二,稍有不顺就发脾气。妈妈照料其生活起居,可谓无微不至。但小A却因沉迷电视、玩游戏成瘾,厌学严重,甚至拿生命威胁妈妈。了解这些情况后,我为他深感惋惜,家庭教育的偏失,严重影响了这个孩子的身心发展。
古有孙权劝吕蒙学习,终使后者成为一代名将。今天,我能否将这个“身体疼”的孩子劝进学校,心里还真没底。
现在,我让小A妈妈先离开。
我想拉起蹲在地上的小A,而他的身高已经超过我,我根本拉不起他。
你怎么啦?
我身体疼,站不起来。
你看你妈妈回去了,她不可能带你走了。
小A一看,妈妈的车子果然不见了,可他还是不停地重复“我身体疼,我身体疼。”他一边说一边不停地咬自己的手背。
你看,学校的老师们一会儿都会走过这里,他们看到你呆在这儿,你会多丢脸啊?我们先到门口的小屋子里休息一下吧。
他似乎很不情愿,但我轻轻一拉,他还是站了起来。
我看到了希望,就扶着他到小屋里坐下,他还是不停地说身体疼。
是不是作业没写好?
他摇摇头,又说骨头疼,站也站不起来。我听了感觉他还是挺要面子的,但走路这么稳,身体疼估计也是个托词。
你现在有两个选择,一是跟我去教室上课,二是我打120,送你去医院全面检查。我要准备上课了,第一节可就是语文课呀!
120不用打了,我不去医院。我休息一下就行,你先进去吧。
那不行,你妈妈看见我陪着你才放心离开的,我得对你负责任。
我站不起来,我身体疼。
你要是再磨蹭,走过路过的老师和同学肯定会笑话你的。
我知道他好面子,故意这样说,还给他看看手表。
你看,离上课只有5分钟了。
小A似乎有点着急,我趁热打铁,继续劝说。
你看老师的袋子里是什么?
作文本。
是的,你每天有作业,老师和妈妈也有工作呀,我们每个人都有自己要去完成的事情,不应该耗费大家的时间,为别人增加负担,你说对吗?
我再休息1分钟就行了。
他终于答应了,咬手背的手也放下来了。我心里的石头终于放下了。
好的,我再陪你一分钟。
我们静静地呆了一会儿。
一分钟到了。
小A站起来,理了理书包,快步走进了学校。
我长长地吁了一口气,这次劝学终于成功了。
感悟
这次劝学,是在对家长和学生全面了解的前提下才敢进行的一次尝试。我先让其母亲离开现场,断了小A逃学的“后路”,再暂时回避“作业”这个话题,根据他好面子的特点(希望在他人面前有个好印象),明示他时间紧迫,让他在进校上学和进医院检查之间作出选择(给予有限选择权利)。接着,我又寻找到一个合适的教育契机,抓住他学习的畏难情绪,结合批改的作文本,晓之以理,让他明白每个人都有自己的工作和责任,要珍惜自己与他人的时间,对自己负责任就是对他人与环境的贡献。
虽然这一次的劝学成功了,但只是治标未能治本,要根除小A身上的“毛病”,还需引导家长更新家庭教育的方法,改进家庭教育的观念,创新家庭教育的模式。同时,作为任教老师,平时也应更多关注小A的身心健康,在学习上多给予鼓励,帮助小A重拾学习的兴趣,重树学习的信心,重建学习的能力。多管齐下,持之以恒,才能让小A爱上学校,爱上学习。
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供稿:周晓微 海宁市硖石小学、嘉兴市优秀班主任、海宁市领潮班主任、海宁市德育骨干教师
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